МАПАЯЗ
Московская ассоциация преподавателей английского языка
MELTA
MOSCOW ENGLISH LANGUAGE TEACHERS ASSOCIATION
Московская ассоциация преподавателей английского языка
MELTA
MOSCOW ENGLISH LANGUAGE TEACHERS ASSOCIATION
МАПАЯЗ (MELTA) — это сообщество, объединяющее вдохновленных и вдохновляющих преподавателей английского языка, открывающих возможности использовать иностранный язык для общения и творческого развития. Мы входим в состав Национальной Ассоциации преподавателей английского языка НАПАЯЗ (NATE) как её территориальная профессиональная группа.
Читать далее
Читать далее
О конференции
7-ая конференция МАПАЯЗ «Обучение для будущего» 24.10.2026
Направления работы конференции:
-Методика сегодня и завтра на всех этапах обучения
-Экзамены и тестирование
-ИИ в обучении – как преодолеть недостатки и эффективно использовать преимущества
-Подготовка к языковым олимпиадам
-Иностранные языки в дополнительном образовании
-Профессиональный рост учителей иностранных языков
-Нейронаука и психологическое сопровождение
-Вызовы инклюзивного образования
-Билингвальное образование
-Методика сегодня и завтра на всех этапах обучения
-Экзамены и тестирование
-ИИ в обучении – как преодолеть недостатки и эффективно использовать преимущества
-Подготовка к языковым олимпиадам
-Иностранные языки в дополнительном образовании
-Профессиональный рост учителей иностранных языков
-Нейронаука и психологическое сопровождение
-Вызовы инклюзивного образования
-Билингвальное образование
Важные даты:
-Подача заявок на выступление до 10.09.2026
-Ответ организаторов до 20.09.2026
-Программа до 10.10.2026
-Подача заявок на выступление до 10.09.2026
-Ответ организаторов до 20.09.2026
-Программа до 10.10.2026
Рабочие языки конференции: английский, русский.
Формат конференции: очный
Участники конференции получат сертификаты
Участники конференции получат сертификаты
Регламент выступлений: -пленарный доклад – 20 мин.
-выступление на секции – 15 мин.
-мастер-класс – 40мин.
-выступление на секции – 15 мин.
-мастер-класс – 40мин.
В рамках конференции запланированы:
-выставка-продажа учебной литературы и обучающих игр
-выставка-продажа учебной литературы и обучающих игр
Участникам конференции будет предложена экскурсионная программа по выбору на 25 октября 2026
Наши партнеры
ОРГКОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ
- ESL преподаватель
- Обладатель Кембриджских сертификатов, международных сертификатов преподавателя TESOL/TEFL
- Спикер международной конференции International ZAZA Forum Dubai 2025
- Спикер конференций, проводимых NATE, MELTA, SPELTA, SATE, SKYENG, институтом иностранных языков IFL совместно с Полярной Академией, Университетом науки и технологий МИСИС
- Основатель личного бренда «Моя Школа»
Анна Коптелова
- кандидат педагогических наук
- исполнительный директор NATE, вице-президент МЕЛТА
- автор и ведущий курсов повышения квалификации учителей
- победитель конкурса «Учитель года Москвы 2012»
- автор «Педагогики удивления»
- выступает с лекциями в России, Казахстане и Китае
Петр Степичев
- заслуженный учитель Российской Федерации общего образования
- преподает английский язык и культуру более 30 лет
- работала как в средних, так и в высших учебных заведениях
- вице-президент МЕЛТА в течении 22 лет
- автор онлайн курсов профессионального развития в Педагогическом университете «1 сентября»
- обладатель двух государственных образовательных грантов
Ольга Болтнева
- Педагог и переводчик
- Специалист в области межкультурной коммуникации
- Организатор всероссийских конкурсов для школьников и международных программ профессионального развития для учителей
- Учитель победителей городских и международных конкурсов ораторского мастерства
- Призер международного конкурса учителей английского языка
- Специалист в области тестирования, эксперт ЕГЭ и ОГЭ
Наталья Макарова
- доктор филологических наук
- профессор
- профессор-исследователь Школы иностранных языков НИУВШЭ
- профессор кафедры грамматики английского языка имени М.Я.Блоха МПГУ
Галина Гумовская
Президент МЕЛТА
- Преподаватель английского языка высшей категории.
- Лауреат «Московской городской премии в области образования» (2006 г.).
- Более 70 публикаций в российских и зарубежных изданиях.
- Премия “Best Author” журнала «Английский язык» издательства «Первое сентября» (2007 г.).
- Член координационного совета МЕЛТА. Координатор Фестиваля устного рассказа МЕЛТА.
- Педагог дополнительного образования с многолетним опытом.
Ирина Ишхнели
- Учитель международной школы "Летово", наставник.
- Преподаватель английского языка высшей категории.
- Премия Департамента образования и науки города Москвы за личные заслуги, способствующие реализации перспективных направлений в обучении и воспитания подрастающего поколения.
- Международные сертификаты CELTA (Pass A), CPE.
- Член координационного совета МЕЛТА.
Михаил Мамаев
Вице-президент МАПАЯЗ (МЕЛТА)
Вице-президент МАПАЯЗ (МЕЛТА)
Вице-президент МАПАЯЗ (МЕЛТА)
ЭКСПЕРТЫ КОНФЕРЕНЦИИ
- Кузьменкова Юлия БорисовнаДоктор культурологии, профессор, ведет практические занятия по английскому языку на факультетах менеджмента, социологии, психологии, с аспирантами и студентами.
Имеет более 200 публикаций в различных изданиях, включая периодическую печать; а также переводы научной и художественной литературы, песен и пьес для обучающего театра на английском языке.
"Ретроспектива и будущее дошкольного и языкового образования в России" - Татьяна Николаевна Ивановаруководитель Ассоциации SPELTA, доцент РГПУ им. А. И. Герцена, преподаватель, переводчик, член бюро Союза англо- говорящих, член Координационного Совета Союза ученых Санкт-Петербурга
Мастер-класс "Развитие эмоционального интеллекта и критического мышления как основы сохранения Человека" - Твердохлебова Ирина ПетровнаКандидат наук, доцент. Член Национальной Ассоциации Преподавателей Английского Языка России (NATE). Автор 140 публикаций, в т.ч. 110 учебно-методических работ и 30 научных работ, в т.ч. учебники и учебные пособия для общеобразовательных школ с грифом Министерства образования и науки РФ.
Главный редактор журнала Иностранные языки в школе по июнь 2026 - Конобеев Алексей ВасильевичЭкспертАвтор и редактор учебных пособий и онлайн-курсов по английскому языку и методике обучения английскому языку
Старший научный сотрудник Центра филологического общего образования им. Н.М.Шанского ФГБНУ «ИСМО им.В.С.Леднева», академический директор «Умскул», главный редактор издательства «Титул» и журнала «Английский язык в школе»
"Новые тенденции в ФГОС и ГИА: как строим работу в школе." - Гулов Артем ПетровичДоцент МГИМО МИД России, доктор педагогических наук, учитель высшей категории, обладатель кембриджских сертификатов для учителей CELTA и TKT, а также CPE (уровень С2)
учитель-наставник абсолютных победителей, а также победителей и призеров заключительных этапов ВСОШ по английскому языку
автор пособий Great Lengths (Pearson) и Олимпиада для всех. Диагностические тесты (Просвещение)
"ВСОШ по английскому языку в эпоху ИИ: крестики и нолики"
Настоящий доклад рассматривает два противоположных вектора трансформации олимпиадного формата, образно отражённых в названии: «крестики» — усложнение заданий через введение ребусов, паззлов и нестандартных когнитивных форматов — и «нолики» — обнуление баллов за письменные работы вследствие выявленной академической нечестности.
В докладе анализируются конкретные изменения в структуре олимпиадных заданий, а также обсуждаются пути сохранения валидности и языкового профиля ВСОШ в условиях неизбежной цифровой трансформации - Мишин Андрей ВалентиновичЭкспертНародный учитель РФ, заслуженный учитель России, почётный работник общего образования РФ, почётный работник науки и образования Тверской области.
Учитель года России, четырехкратный победитель конкурса Лучших Учителей России, Человек Года Тверской области 2023 года
"Современные урок английского языка: непроходящие ценности в обучении, воспитании и развитии ученика. Взгляд учителя-практика."
НА КОНФЕРЕНЦИИ ВЫСТУПАЮТ
- Попова Анна ВладимировнаКандидат педагогических наук, доцент департамента английского языка НИУ ВШЭ (Нижний Новгород)«Педагогический промпт-инжиниринг: соотношение дидактических принципов и принципов конструирования запросов к генеративным моделям»
В рамках мастерской мы проанализириуем распространённую проблему использования
нейросетей в педагогической практике, связанную с неудовлетворённостью результатом
при активном применении ИИ. Мы поговорим о понятии «педагогический промпт-
инжиниринг», создав алгоритм из пяти шагов, рассмотрим трансформацию дидактических
принципов в конкретные техники промптинга и раскроем способы коррекции типичных
ошибок ИИ на основе практических кейсов. - Петр Анатольевич СтепичевЧлен Оргкомитета«Педагогика удивления сегодня и завтра: от эмоции к действию»
В рамках нашего доклада поразмышляем о роли учителя на уроке, о его месте в образовании будущего. Рассмотрим урок не как единицу учебного плана, а как взаимодействие людей, сообщество познающих. Проанализируем, почему именно удивление вне зависимости от формата урока и используемых технологий, способно стать драйвером в школе будущего. - Ирина Отариевна ИшхнелиЧлен Оргкомитета«"Mingling activity" или «обходной опрос» для максимальной речевой практики и снятия речевого барьера»
Использование на уроках английского языка mingling activity помогает естественному запоминанию учебного материала, развивает беглость иноязычной речи, превращая урок в живое общение. - Каптурова Евгения Сергеевна- Кандидат педагогических наук, доцент;
- автор вебинаров известных издательств («Титул», «Macmillan», «ОНАРА»);
- регулярный спикер всероссийских и международных конференций;
- член NATE, IATEFL;
- автор 5-и потоков курсов «ЕГЭ + методика» и «ОГЭ + методика»Тема мастер-класса: «ЕГЭ и развитие критического мышления: friends or foes?»
Аннотация: На мастер-классе будет продемонстрировано, как задания экзаменационного формата могут стать инструментом формирования умений критического мышления, и предложены конкретные приемы развития критического мышления в ходе подготовки к ЕГЭ (на примере ЕГЭ по английскому языку) - Покидова Анастасия Дмитриевна• Автор учебно-методических и дидактических пособий ГК «Издательства «Просвещение»;
• член редакционного совета журнала «Просвещение. Иностранные языки» (https://iyazyki.prosv.ru/);
• участница проекта ШИЯ НИУ ВШЭ «Учитель партнер»;
• автор сценарных планов Российской электронной школы, ЦОС «Моя школа»;
• председатель оргкомитета и разработчик Цикла Всероссийских олимпиад по страноведению «Patriae Studiis»;
• эксперт ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку;
• главный тренер Регионального проекта «Школа профессионального мастерства» по английскому языку в Московской области;
• методист ВКК, начальник отдела МБУ ДПО УМЦ «Коломна»Мастер-класс «Буквы разные писать, и читать, и понимать мы научим в школе»
Рассматриваемые вопросы:
• Как построить работу учителя английского языка по обучению чтению и письму в начальной школе для достижения результатов по ФРП?
• Как поддержать мотивацию младших школьников при обучении чтению и письму?
• Как организовать этап рефлексии о проделанной учениками работы?
И многое другое! - Ирина Александровна ГромоваКандидат филологических наук, доцент, педагог, психолог, соавтор УМК издательства Просвещение «Вместе», член-эксперт совета Всероссийской олимпиады школьников, учредитель и директор образовательных программ Школы Ирины Громовой - самой масштабной и успешной Школы непрерывного дополнительного образования для детей и взрослых Калининградской области
«О, дивный новый мир. Воспитание и образование в эпоху ИИ» - Болтнева Ольга ЮрьевнаЧлен Оргкомитета«Через активное участие в Фестивальном движении МАПАЯЗ (MELTA) - к развитию всех гибких умений 21 века»
- Коренев Алексей АлександровичДоктор педагогических наук, доцент, доцент факультета иностранных
языков и регионоведения МГУ имени М.В. Ломоносова.
Главный редактор научно-методического журнала «Иностранные языки в
школе».
Директор и учитель английского языка общеобразовательной школы
«ЛГЕГ» (г. Москва)«The Power of Feedback for Professional Growth»
This plenary presentation, deeply embedded in the "Teaching Forward"
philosophy, explores the transformative potential of feedback as a cornerstone for continuous professional growth among English language teachers. We will primarily focus on peer feedback, examining its unique capacity to foster self- reflection and pedagogical enhancement within teaching communities. The session will introduce various models for communicating feedback, including the "Constructive Caring Candor" framework, as a means to encourage direct yet empathetic exchange. Practical strategies and norms for delivering careful, constructive peer feedback will be discussed, emphasizing actionable insights over mere critique. Furthermore, we will address the psychological dynamics of
receiving feedback, exploring common reactions teachers may experience whenconfronted with negative observations, and drawing parallels with howresearchers engage with critical reviews from journal editors and reviewers. - Добрынина Майя АнатольевнаУчитель английского языка высшей категории, методист АНО "Павловская гимназия", обладатель Почетной Грамоты Министерства образования Московской области, сертификатов CELTA, TKT, лауреат конкурсов «Учительство Подмосковья – воспитание будущего поколения», «Учитель года»«Билингвальное обучение младших школьников»
В выступлении будет представлен обобщённый опыт семилетней работы с младшими школьниками‑билингвами. Спикер поделится набором наиболее эффективных педагогических приёмов для обучения этой категории учащихся, представив комплексный подход к формированию языковых навыков: от введения и отработки лексики и грамматики до развития навыков устной речи и читательской грамотности. Отдельное внимание уделено методам коррекции ошибок и внедрению формирующего оценивания как инструмента отслеживания прогресса учащихся. Выступление будет полезно педагогам, работающим с билингвальными детьми, а также специалистам, интересующимся методиками языкового обучения в начальной школе - Микунис Наталья СеменовнаУчитель английского языка, ГБОУ Школа №1208, Москва«О возможностях нового пособия "GLORIOUS RUSSIA" в учебной деятельности и внеклассной работе»
- Гимадеева София НазыфовнаЭксперт в области лингвистики и страноведения англоязычных стран, Москва«Искусство подбора развивающих текстов для чтения»
Как подобрать литературу для подготовки к фестивалям MELTA. Как не ошибиться в выборе, не нанести вреда детям и выйти победителем - Громова Мария ДмитриевнаПреподаватель Школы Ирины Громовой, Калининград«Опыт успешной подготовки к Всероссийской олимпиаде по английскому языку»
Практические советы - Гумовская Галина НиколаевнаЧлен оргкомитета«Направления развития общества в научных исследованиях аспирантов»
Тематика исследований аспирантской программы «Иностранные языки» Высшей школы экономики отражает научные интересы молодежной категории ученых и указывает на то, какие формы развития общества будут актуальны в будущем.
Обзор направлений научных исследований в процессе подготовки профессионалов высшей квалификации в НИУВШЭ, в том числе, и для преподавания английского языка в школе и специальных профессиональных учебных заведениях, рассматривается в перспективе на будущее, поэтому аспиранты представляют собой категорию «впередсмотрящих» и эмпирически показывают, какая тематика и направления обретут значимость, и вносят вклад в развитие общества в последующие годы. - Алексей Александрович Коренев, Алексей Валентинович БакулевМастер-класс«Как подготовить материал для публикации в журнале «Иностранные языки в школе»
На мастер-классе вы узнаете, как проходит отбор материалов в одном из ведущих научно-методических журналов и что важно учитывать авторам.
🔹 какие рубрики журнала открыты для публикации;
🔹 каким требованиям должна соответствовать статья;
🔹 как организован процесс рецензирования;
🔹 какие ошибки чаще всего приводят к отказу и как их избежать.
Мастер-класс будет полезен как начинающим авторам, так и опытным исследователям, которые хотят успешно публиковаться в ведущих научно-педагогических журналах. - Бакулев Алексей ВалентиновичШкола иностранных языков факультета гуманитарных наук Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (НИУ ВШЭ),
Академический руководитель магистерской программы "Иностранные языки и межкультурная коммуникация", доцент школы иностранных языков факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, обладатель международных сертификатов по английскому языку и методике его преподавания, преподаватель русского языка как иностранного в Juniata College (USA) в 2013-2014 гг.«Наставничество как катализатор непрерывного профессионального и личностного развития преподавателя иностранного языка»
В современных условиях особую ценность приобретает построение точных и одновременно гибких маршрутов непрерывного профессионального и личностного развития, которые могут послужить как молодому, так и опытному специалисту надежным и стабилизирующим ориентиром в ситуации «идеального шторма». Одним из стимулов и катализаторов непрерывного профессионального и личностного развития представляется наставничество. На примере магистерской программы «Иностранные языки и межкультурная коммуникация» в школе иностранных языков факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ выступающий продемонстрирует, как наставничество реализуется в рамках прикладной траектории «Обучение иностранным языкам в академическом и бизнес-контекстах», являющейся одной из четырех специализаций программы. - Севрюкова Алина СергеевнаМГУ имени М.В.Ломоносова, преподаватель кафедры теории преподавания иностранных языков факультета иностранных языков.
Область интересов - билингвальное обучение, профессиональная подготовка педагогов;
Стипендиат Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова за значительные результаты в педагогической и научно-исследовательской деятельности«Beyond Code-switching: проектирование билингвальных заданий для профессиональной подготовки языковых педагогов»
Что происходит, когда английский и немецкий языки становятся не только предметами изучения, а одновременно и инструментами решения профессиональных задач? Как в билингвальных заданиях распределить языки между инструкцией и содержанием, организовать их одновременное использование? Участники увидят, как принципы трансъязычия и результаты исследования переводятся в конкретные задания для подготовки будущих языковых педагогов — от работы с терминологией и медиацией до создания собственных методических продуктов. (возможен формат не только доклада, но и мастер-класса) - Старовойтова Юлия Владимировна- заместитель директора и преподаватель английского языка Образовательного центра «Файн» (г.Смоленск)
- учитель английского языка МБОУ СШ №8 с углублённым изучением иностранных языков (г.Смоленск)
- эксперт региональной предметной комиссии по проверке работ с развернутым ответом ОГЭ и ЕГЭ по английскому языкуWorkshop
«Creative Lesson Ideas for Teaching Speaking for the Unified State Exam»
How can we make speaking lessons for the Unified State Exam more engaging, motivating and effective? In this practical masterclass, the speaker will share a variety of creative activities that help students develop their speaking skills while enjoying the learning process.
The session will be highly practical, with participants trying out some of the activities and discussing how to adapt them to their own teaching contexts. The participants will have ready-to-use ideas that will help their students build confidence, improve their speaking skills and approach the Unified State Exam with a positive mindset.
Адрес: Российская государственная детская библиотека (г. Москва, Калужская пл, 1)
Изображения: Unsplash [F aint, Fenghua, MAHDI, Kane Reinholdtsen, Zoshua Colah].
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования Unsplash.
©Педагогика удивления 2026
Перед использованием, пожалуйста, ознакомьтесь с Условиями использования Unsplash.
©Педагогика удивления 2026
Этот веб-сайт использует файлы cookie, чтобы обеспечить вам наилучший сервис